创新教育体系建设与人才培养论坛在威尼斯至罗马成功举办

9月18日,创新教育体系建设和人才培养分论坛在银川成功举行。作为首届宁夏“互联网+教育”设备博览会和“互联网+教育”高峰论坛的重要组成部分,本次论坛通过专家的深入分析和讲解,向与会者进一步阐述了中小学创新教育的重要性和实用性。

图片:方正教育系统建设与人才培养子论坛网站该子论坛由自治区教育厅基础教育部、宁夏教育设备与校园风险管理中心为指导单位组织,中国电子协会主办,宁夏教育设备行业协会主办,银川信息技术教育服务中心、宁夏通道教育信息咨询服务有限公司、明博教育技术有限公司协办

来自北京、辽宁、河北、河南、内蒙古、江苏、湖南、江西、陕西、青海、新疆、宁夏教育厅、教育设备中心、教育设备行业协会的代表,以及市、县(区)教育厅领导、校长、教师等近300人出席了本次论坛。

图片:对参加专题讲座的学员进行创客教育的实质是在帮助学生创客的过程中,培养学生提问、研究问题、解决问题、亲手制作东西的综合能力。它初步整合了科学研究、技术制作和艺术创作的全过程。

它能培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创造能力等。创新教育是中小学全面、广泛、创新的教育方法。

它可以减少标准化教学和测试对学生个性化发展的损害,并以一种新的方法鼓励创造和创新——使用新的数字技术进行跨时间的设计、生产、共享和学习空。

图:黄岳明作《中小学创客教育的理论与实创新教育体系建设与人才培养论坛在威尼斯至罗马成功举办践》主题发言在创客教育体系建设与人才培养分论坛上,教育部教育管理信息化十三五规划编写专家组成员;中国教育技术协会创客教育专业委员会秘书长;东北师范大学教育硕士研究生导师黄岳明作了《中小学创客教育的理论与实践》的主题发言,他围绕中小学创客教育的理论,提出了很好的关于创客教育实践方面的意见和建议,具有很强的针对性和指导性。照片:黄跃明就“中小学创新教育的理论与实践”发表主旨演讲。在创新教育体系建设与人才培养论坛上,他是教育部教育管理信息化“十三五”规划编制专家组成员。中国教育技术协会创新教育委员会秘书长;东北师范大学教育学硕士教师黄月明就“中小学创新教育的理论与实践”发表主旨演讲。他围绕中小学创新教育理论,对创新教育实践提出了很好的意见和建议,针对性和指导性很强。

图片:俞潇雅就“中小学创新教育教师培训”发表主旨演讲。随着创新教育的快速发展,学校对教师和课程培训的需求日益迫切。

教科文组织亚太国际教育和价值教育联合会STEM+创新教育中心执行专家;世界青年创新与发明展览会(中国)专家顾问;北京教育学院信息科技教育学院创新教育研究中心主任俞潇雅先生就“中小学创新教育师资培训”发表主旨演讲。他告诉与会者要充分发挥团队驱动的优势,进一步推动创新活动在教育教学中的普及,提高教师的相关创新教育技能。

图片:金扬就“中小学创造者教育评价体系建设”发表主旨演讲。中国电子学会普及委员会副秘书长。全国青年电子信息科普创新联盟秘书长金扬在“中小学创造者教育评价体系建设”论坛上致辞。

评价体系在很大程度上是创新教育发展的指挥棒,决定了创新教育发展的重点和模式。

金扬从评价体系建设的各个方面做了深入简单的阐述,结合创客教育的发展,建立了本地区创客教育的评价机制,从学校、教师、学生等不同层面对创客教育进行了全面科学的评价和评价。

图片:创意教育体系建设与现场人才培养论坛(Forum On Construction of Creative Education System and Talent training On Site)随着教育界和学术界对创意教育的关注,特别是自2015年《政府工作报告》明确声明“让许多创意人才脱颖而出,自由创业”以来,中国创意教育发展非常迅速,创意人才的建立空如雨后春笋般遍地开花。

创新教育在教学中的应用尤为重要。教师培训和评价体系建设成为各地区发展的重点。

论坛还指出了学校和教师的发展方向,注重教师培训,引导学生分阶段学习,然后评价学生的学习效果。

照片:宁夏教育设备与校园风险管理中心主任侯卫青致辞:“本次论坛是探索和交流来宾教育体系建设新成果、新理念、新技术的盛会。我们将虚心学习其他省市教育设备中心和协会在教育设备的建设、分配、管理、使用和维护方面的经验和做法,以及组织教育设备展览会的经验。我们将听取专家意见,坚持以德治国、以人为本的原则,进一步探索客户导向教育发展的新思路、新途径、新方法,为加快宁夏教育现代化提供有力保障,为宁夏“互联网+教育”示范区建设做出新贡献宁夏教育设备与校园风险管理中心主任侯卫青在本次论坛开幕式上说。

据了解,随着宁夏“互联网+教育”示范区建设的深入,宁夏的教育装备工作利用了这一形势,创建客制教育的投入不断增加和优化,硬件标准明显提高,信息技术水平不断提高。其中,服务模式不断创新,服务教育不断深化,信息化教学、实验教学、声、体、美教学设施等教育技术装备取得长足进步,为加快宁夏教育现代化做出重要贡献。

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